学院大力弘扬专注、专心、专业的铁路工匠精神，提倡为国家轨道行业培养更多更好的具有工匠精神的高技能人才。杨建平老师是教研学工党总支现代教育技术中心的一名服务于教学的教辅人员，他在工作中，以实际行动践行着工匠精神。

港务校区办公楼一层多功能报告厅是一个综合性强、应用广泛的重要会议场所。可是，由于空间有限，主席台桌较窄，正常的话筒摆放上去显得较长，很容易遮挡住发言人员。面对这个问题，杨老师看在眼里，记在心上，琢磨着解决这个问题。他先是和生产这套系统的厂商联系，得知在该系列里没有短颈的话筒。杨老师又在市场上寻找，找到的短颈的话筒又和我们已有的系统不匹配，要换，就要换整个话筒系统，这样的话就要花费几万元经费。怎么办？杨老师决定自己动手改造它。他研究了话筒的结构和材质，决定采取先锯断，再造螺纹，重新组装，喷漆装饰的改造方案。方案确定了，实施中确有相当的困难，至少要过三关。第一关是话筒杆直径小，壁又薄，要把它锯断是要花一番气力的。平时会议服务多，静下来的时间少，他就把工具和材料带回家里去。家里没有工作台，他就把小台钳夹在自家家具的台面上，手握锯弓，屏气凝神，轻推轻回，一干就是几个小时，终于将这些话筒杆锯断，而没有扭伤杆身。第二关是要把它们从新连接起来，就要扩孔，攻丝，套丝。这时候发现，原来的螺纹是英制的，和现有的工具不配套。没有工具就借，小配件自己就在淘宝上买。硬是在壁厚不足2毫米的杆心中，把握好手劲，一把一把将攻丝沿着杆壁均匀地攻了进去，把原来英制螺纹的内外螺纹，改制成了方便检修的公制螺纹。最后一关是焊接导线关。由于杆心细，容纳不下多余的导线，外露的线头长短不到5毫米，粗细不到0.2毫米，几乎贴近麦克风拾音头。焊接时既要焊接牢固，又要焊接头小；既不能伤及拾音头，又不能损伤线头。这对有着丰富焊接经验的杨老师来说，难度也是相当的大。杨老师先用废旧的电线头一遍一遍练习，做到动作既快又稳，焊接牢，焊头小，这才将这些话筒拾音头一一精心焊好，既保证了安装，又没有损失一个拾音头。过了这三关，最后经过杨老师巧手喷涂，一个个长短合适，如同崭新的话筒出现在了会议桌上。

杨建平老师就是这样始终以服务为宗旨，以负责的态度对待工作，以勤俭节约，勇于革新的精神开展工作，在他的工作中体现了专注、专心、专业的工匠精神。他的这种对待工作的态度和精神，不但为教辅部门的同志们树立了榜样，同样也是全院广大师生学习的榜样。我们要向他学习，在教学中弘扬工匠精神，爱岗敬业，勇于创新，勤学苦练，为社会培养出更多更好的具有工匠精神的高技能人才，为国家的建设和发展贡献力量。